The Single Individual as Reader-Spectator
Elisabete M. de Sousa
Resumen
En este artículo se propone la designación ‘lector-espectador’ para el lector de O lo uno o lo otro. Esta propuesta se basa en un análisis estructural de la obra, en la que el teatro y la teatralidad se toman como elementos fundamentales para su unidad. Por un lado, se subrayan los elementos de composición que constituyen la teatralidad, en particular en el nivel de la organización de capítulos y en el nivel de la estructura interna de algunos de ellos. Esto permite al lector, por otro lado, superar el flujo continuo de
la lectura que, debido a su inmediatez, impediría la reflexión. Este efecto se consigue creando e insertando descripciones de naturaleza claramente teatral, para producir en el lector-espectador la capacidad de visualizar y conceptualizar simultáneamente lo que se presenta y representa en el texto
Palabras clave
Lector-espectador, teatralidad, O lo uno lo otro, Bildungsroman